Ensino Religioso no Ensino Fundamental Anos Iniciais. Apresentação O presente roteiro, disponibilizado em AMF3, tem como objetivo incentivar colegasprofessoras [alguns raros colegas professores] da Educação Fundamental AnosIniciais a promoverem em suas atividades, enquanto regentes de classe queministram todos os conteúdos preconizados na BNNCC para este seguimento daEducação, a perceberem os aspectos de que se trata de uma componentenão-confessional. Antes de termos um contato com os profissionais licenciados ou que já lidam com odebate das…

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Ter discípulos ou ser discípulos são situações no interior do magistério que em nossos dias parecem estar fora de “moda” e pertencente apenas ao mundo das ficções ou período histórico medieval. Preferimos o lugar mais comum de professor e aluno. Contudo, como professor particular de filosofia o tema tem-se feito presente de várias formas, mesmo que eu tenha certa resistência em falar dele. De fato, na relação de professor particular de filosofia, com frequência desloca-se daquela “necessidade” habitual de quem contrata esse serviço educacional. E de modo orgânico caminha-se para uma relação interpessoal que nos remete ao tema do mestre e do discípulo.

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Prof. Me. Cído Lopes de Almeida  É possível viver de filosofia?  Poucos fariam a mesma pergunta para engenharia. Contudo, se nos atermos alguns segundos, podemos verificar que a resposta “viver de engenharia” tem seu lado absurdo. Especialmente se ela for feita por adultos que já se livraram da angustiante tarefa da escolha profissional.  Após esse momento confuso ou cheio de possibilidades (pelo excesso nos deixa na dúvida se estamos fazendo a escolha certa), a…

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