Contra a Indústria do Conteúdo
Ou Por um Estudo Artesanal

Vivemos tempos de saturação. A promessa da educação digital, que deveria democratizar o saber, muitas vezes degenerou em uma indústria de conteúdo massificado. Cursos são empacotados como produtos de prateleira, aulas são gravadas para serem consumidas em velocidade acelerada e a relação pedagógica é substituída por algoritmos de engajamento.

Diante desse cenário, a AMF3 – Escola de Filosofia estabelece uma ruptura necessária.

Minha proposta não é vender informações. A informação está disponível e abundante. O que proponho é o resgate da formação humana e intelectual em seu sentido mais clássico e rigoroso. Por isso, o leitor não encontrará aqui "infoprodutos" gravados, impessoais e estáticos. A filosofia e as ciências das religiões não sobrevivem sem a interlocução viva, sem o debate, sem o tempo da dúvida e sem o olhar do outro.

O ensino que defendo é artesanal. Ele exige presença.

Meus grupos de estudo e assessoria seguem a lógica da confraria e do seminário. São encontros síncronos, realizados em tempo real, onde a leitura do texto clássico e a análise dos conceitos são construídas no diálogo entre professor e alunos. Não busco a escala das multidões, mas a profundidade de grupos restritos, onde cada participante tem nome, voz e espaço para construir seu pensamento com autonomia e rigor acadêmico.

O que ofereço é a curadoria de um pesquisador e a dedicação de um mestre que valoriza o "olho no olho", ainda que mediado pela tela. Ofereço a ruptura com a superficialidade para aqueles que aceitam o desafio da demora, da leitura atenta e do pensamento crítico.

Se você busca certificados rápidos ou fórmulas prontas, este não é o seu lugar. Mas se você procura uma experiência de estudo séria, fundamentada em fontes primárias e pautada pela "qualidade humana" que a verdadeira educação exige, o convido a conhecer meus itinerários de estudo.

Aqui não consumimos conteúdo. Aqui, nós pensamos.

Seminário: Filosofia e Simbólica no Rito Escocês Antigo e Aceito (REAA)

1. Apresentação

A Maçonaria é frequentemente abordada sob a ótica da curiosidade, do segredo ou de teorias conspiratórias. Este seminário propõe um deslocamento radical dessa perspectiva. Analisaremos o Rito Escocês Antigo e Aceito (REAA) como um objeto de estudo filosófico e fenomenológico. O curso investiga a estrutura pedagógica da Ordem, confrontando o fenômeno da antimaçonaria com documentos históricos e dissecando a herança neoplatônica e cristã que fundamenta a sua ritualística.

2. Metodologia

O seminário opera em regime síncrono (ao vivo), com duração semestral e encontros quinzenais. A dinâmica é dialógica: leitura prévia obrigatória, exposição hermenêutica e debate. O objetivo final não é apenas a compreensão intelectual, mas a "ascensão" do estudante a uma capacidade de articulação escrita sobre o tema, emulando o próprio processo de mestria operativa.

3. Itinerário Formativo (Ementa)

Módulo I: O Olhar de Fora – História e Antimaçonaria

  • Tema: A construção do imaginário maçônico e seus detratores. Por que a Maçonaria gera tensão com instituições religiosas e políticas?
  • Tópicos:
    • A questão do segredo e a esfera pública.
    • Análise crítica do documento do Vaticano II e a relação Igreja-Maçonaria (baseado em artigo do AMF3).
    • Mitos populares versus documentação histórica.

Módulo II: O Método – A Pedagogia do Símbolo

  • Tema: Como a Maçonaria ensina? A passagem do profano ao sagrado através da linguagem não-verbal.
  • Tópicos:
    • O conceito de Rito e Mito na antropologia.
    • As "Viagens" como arquétipo de transformação psicológica (leitura junguiana).
    • O silêncio como ferramenta ascética (baseado em David Le Breton e AMF3).

Módulo III: O Conteúdo – Neoplatonismo e Cristianismo no Rito

  • Tema: A filosofia oculta nas entrelinhas do ritual. O REAA não é apenas cívico; é metafísico.
  • Tópicos:
    • A herança do Cristianismo joanino e a Gnose (sem sensacionalismos).
    • Plotino e a "fuga do sozinho para o sozinho": paralelos com a busca da Palavra Perdida.
    • A estrutura cosmológica do templo maçônico.

Módulo IV: A Maestria – Morte, Renascimento e Escrita

  • Tema: A lenda de Hiram e a fenomenologia da morte iniciática. A consolidação do conhecimento.
  • Tópicos:
    • O drama do terceiro grau: interpretação existencial.
    • A escrita como exercício espiritual (Pierre Hadot): organizar o pensamento é organizar a alma.

4. Avaliação e Produto Final

Diferente de cursos passivos, este seminário exige uma produção. A "peça de arquitetura" final será a elaboração de uma Resenha Crítica ou Artigo Acadêmico (5 a 10 páginas, padrão ABNT).

O objetivo é que o aluno articule a experiência do Grau de Mestre (a morte simbólica e o levantamento) com um dos conceitos filosóficos estudados. O trabalho passará pela revisão do orientador, simulando o rigor de uma submissão a uma revista especializada.

5. Informações Gerais

  • Duração: Um Semestre (8 Encontros Quinzenais).
  • Início: Março de 2026.
  • Plataforma: Meet (Câmeras abertas obrigatórias).
  • Vagas: 12 participantes (seleção via carta de intenção).

6. Candidatura e Seleção

A admissão ao seminário não é automática. Busco formar um grupo coeso, comprometido com a leitura e com a cordialidade do debate.

Para pleitear uma vaga, envie um e-mail diretamente a mim com o assunto "Candidatura Seminário Maçonaria":

No corpo do texto, por favor, inclua:

  1. Breve apresentação: Quem é você, sua formação ou área de atuação profissional.
  2. Motivação: Em um ou dois parágrafos, explique por que deseja estudar este tema sob um viés filosófico e acadêmico.
  3. Vínculo (Opcional): Caso pertença a alguma Potência Maçônica ou grupo de pesquisa.

As candidaturas serão analisadas individualmente. Responderei a todos as mensagens, informando tanto o deferimento quanto o indeferimento do pleito.

AMF3 ESCOLA DE FILOSOFIA | INVESTIGAÇÃO EM FILOSOFIA E CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES Direção Acadêmica: Drd. Cídio Lopes de Almeida

Deixe uma resposta

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.