Prof. DRD. Cídio Lopes

A Filosofia como Experiência Estética e Formativa

Apresentação (O Quê?)

O tema da educação é recorrente e estruturante na História da Filosofia. Os sistemas filosóficos da Grécia Antiga, no século V a.C., ao preconizarem um sistema de conhecimento — seja ele pitagórico, platônico, estoico, epicurista ou cínico —, já implicavam logicamente um caminho para se alcançar aquele saber. Este caminho, ou método, além de relacionar-se estreitamente com a epistemologia, constituía uma proposta educacional intrínseca.

Assim, revisitamos textos estratégicos da tradição filosófica para verificar neles os temas formativos. Grandes pensadores contemporâneos da educação servem-se desse longo percurso teórico para discutir a Filosofia da Educação atual e fundamentar as teorias pedagógicas vigentes.

Método (Como?)

O curso organiza-se na tríade conceitual: Envolver — Apropriar — Conteúdo.

• Envolver: Consiste em tornar a proposta estimulante e prazerosa para os participantes. Esta era a marca, dentre outras, dos membros da Academia Platônica, fundada em Atenas.
• Apropriar: É o desejo de todo participante: sair sabendo algo novo. Contudo, aqui reside a inovação deste curso: incentivamos o participante a ser sujeito ativo do processo. Apesar da retórica comum sobre metodologias ativas, a prática muitas vezes recai na velha "profecia": a exposição unilateral de um saber memorizado. Aqui, buscamos a apropriação real.
• Conteúdo: É o objeto teórico a ser compartilhado e investigado. No nosso caso, a Filosofia da Educação não é apenas um pretexto, mas um corpo de conhecimento robusto que fundamenta a prática.

Justificativa (Por quê?)

Os cursos de Filosofia, e de Filosofia da Educação em específico, tendem a tornar-se meros conglomerados de argumentos áridos. Considerando a premissa de que é necessário um contato estético para acessar o conhecimento — ideia que desenvolvemos em nosso livro "Estética e Educação em Nietzsche" —, projetamos este curso para provocar nos estudantes de Pedagogia e Licenciaturas uma experiência única.

A filosofia deixa de ser compreendida como uma "abstração etérea", como nuvens distantes que apenas observamos em dias de inspiração. O contato estético é o diferencial motivador desta extensão universitária. Acreditamos que, através dessa "encarnação filosófica", o pensamento torna-se prazeroso e instrumental para a prática docente. Tal importância da filosofia na vida justifica não apenas este curso, mas os 2.500 anos de história do pensamento ocidental.

Cronograma e Itinerário Formativo

O método segue uma rotina semanal dinâmica a partir do ingresso do estudante na plataforma EAD.

• 1ª Semana: Filosofia Antiga I
  A Academia de Platão e sua prática pedagógica.
  Atividades: 10h (Estudo + Síntese escrita).
• 2ª Semana: Filosofia Antiga II
  Escolas Helenísticas e suas práticas de vida.
  Atividades: 10h (Estudo + Síntese escrita).
• 3ª Semana: Filosofia Medieval
  A filosofia nas comunidades Judaicas, Islâmicas e Cristãs como prática de vida.
  Atividades: 10h (Estudo + Síntese escrita).
• 4ª Semana: Filosofia Moderna I
  A escola em face da Revolução Francesa e Industrial.
  Atividades: 10h (Estudo + Síntese escrita).
• 5ª Semana: Filosofia Moderna II
  Romantismo Alemão como reação ao Iluminismo.
  Atividades: 10h (Estudo + Síntese escrita).
• 6ª Semana: Filosofia Contemporânea I
  Nietzsche e sua Estética aplicada à Educação.
  Atividades: 10h (Estudo + Síntese escrita).
• 7ª Semana: A Descoberta da Criança
  Implicações para as correntes educacionais contemporâneas.
  Atividades: 10h (Estudo + Síntese escrita).
• 8ª Semana: Educação no Brasil (Séc. XX)
  Influências positivistas, iluministas, sócio-interacionistas e católicas conservadoras.
  Atividades: 10h (Estudo + Síntese escrita).
• 9ª Semana: Tensões Contemporâneas
  Paulo Freire (Escola redimida e revolucionária) vs. Ivan Illich (A morte da escola).
  Atividades: 10h (Estudo + Síntese escrita).
• 10ª Semana: Lusofonia e Criação
  Deleuze (saber como criação), Agostinho da Silva (o 'fazer-se poema') e a proposta da AMF3.
  Atividades: 10h (Estudo + Síntese escrita).
• 11ª Semana: Produção Acadêmica
  Elaboração de artigo final consolidando o percurso do curso.
  Atividades: Dedicação à escrita.
• 12ª Semana: Encerramento
  Apresentação de trabalho e debate sobre as compreensões desenvolvidas. Orientações para publicação na Editora AMF3.
  Atividades: 10h.

Informações Adicionais

Valores e Investimento

A serem consultados na época de ingresso. Oferecemos condições especiais para estudantes de licenciatura (Pedagogia, Filosofia, História, Geografia, Matemática, Letras). Pagamento preferencialmente via PIX.

Certificação

Será conferido certificado de Extensão Cultural (120 horas) mediante cumprimento das atividades propostas e aproveitamento mínimo de 85%.